Este Plano de aula foi desenvolvido por André Furtado Lima, professor de Sociologia da rede do Estado de São Paulo.
Lembre-se de dar ao autor os devidos créditos ao utilizar esta proposta de ensino. Boa Aula!
A construção social da identidade – Aula de Introdução
Esta aula de introdução à “construção social da identidade” pode ser ministrada para alunos do 1° ano do Ensino Médio e tem como pressupostos os temas de: “O Homem como ser social” e/ou “Socialização”.
No início da aula, pode-se levantar alguns questionamentos para problematizar os conceitos:
- Pode-se afirmar que a socialização nunca termina? Por que?
- Houveram mudanças significativas na vida pessoal de cada um ? De que forma essas mudanças influenciaram na pessoa que você é hoje?
- Ao frequentar outros espaços além da sua família (escola, igreja, por exemplo), há a interação com outras pessoas diferentes de você. Elas eram iguais ou diferentes de você? Isso te afetou de alguma forma?
- A diferença para com outras pessoas fizeram com que você se afastasse delas? E a semelhança, fez com que vocês se aproximassem? Por que?
Tentar suscitar um debate e, a partir dele, pode-se trabalhar com este texto com os alunos:
Texto Didático: Quem sou eu?
“Quem sou eu?” – Esta é uma pergunta que muitos de vocês já devem ter respondido, seja numa rede social, numa entrevista de emprego ou simplesmente ao se apresentar para algum desconhecido. Aparentemente esta é uma pergunta fácil de responder, basta dizer o seu nome, sua profissão, o tipo de música que aprecia e os lugares que freqüenta. Até aí, tudo certo, mas a grande questão é: como nos tornamos esta pessoa? Por que você gosta de rock e não de samba? Por que gosta de feijoada e não gosta de peixe? Em resumo, por que você se tornou esta pessoa e não outra? Do ponto de vista da sociologia, podemos dizer que o que você é fruto de um processo de construção social de identidade. Este é um processo contínuo, ou seja, que vai lhe acompanhar ao longo de toda a sua vida, já que nós somos seres em constante mutação. Agora, vamos destacar alguns pontos importantes para compreender este processo:
Todo processo de construção de identidade diz respeito a duas esferas, a esfera social e a esfera individual: na esfera social estão inseridos os elementos que o rodeiam, isto é, o ambiente no qual você nasceu, convive e desenvolve suas relações. Isto quer dizer que para compreender quem você é muito importante pensar no mundo que o rodeia, as relações que você estabelece com os outros indivíduos e com as instituições sociais, como a família, a escola, o trabalho e a igreja. Já a esfera individual diz respeito à forma como você - enquanto ser independente - vivencia as experiências que lhe são dadas pelo meio social. Na prática, isto significa que os indivíduos vivenciam as mesmas experiências de formas diferentes, justamente porque possuem trajetórias diferentes. Um bom exemplo disso é a forma como duas pessoas podem lidar de forma muito diferente com uma tragédia ou a morte de uma pessoa querida.
Voltando a esfera social (já que a esfera individual diz respeito à psicologia), é importante frisar que as identidades não são definidas individualmente. Achou isso estranho? Vamos pensar: como você sabe se você é alto(a) ou baixo(a)? Magro(a) ou gordo(a)? Como você sabe se você joga bem futebol, ou se você corre rápido ou é bom no salto em distância? Oras, a única forma de descobrir estas e outras coisas é comparando-se aos outros indivíduos que o cercam! Por conta disso, a sociologia ensina que para construir o Eu, é importante conhecer o Outro. Ao contrário do que muitos pensam, não definimos nossas identidades a partir daquilo que temos em comum com os outros, mas sim, através daquilo que temos de diferente. Vale lembrar que a diferença não precisa de fato existir, basta que os indivíduos acreditem que a diferença exista. Por exemplo: jovens da periferia de uma cidade que, apesar de possuírem vários elementos comuns (condições de moradia, tipo de música que gostam, locais que freqüentam) se diferenciam como moradores de “quebradas” diferentes, como Zona Leste / Oeste, etc. Esta diferenciação é realizada através de símbolos, que são utilizados pelas pessoas (ou por grupos) para “marcar” a sua identidade. Estes símbolos passam uma mensagem, um significado que insere o indivíduo num grupo social e o diferencia de outros.
O gráfico abaixo deve ser explicado passo-a-passo como forma de visualizar melhor o texto apresentado. O ideal é que cada aluno tenha em seu caderno com a sugestão de que os alunos escrevam e façam as alterações que acharem necessárias para uma melhor compreensão do assunto.
Fonte: http://identidadeediferenca.blogspot.com.br/
Outra possibilidade de explicar o tema dando continuidade com outro viés (construção da identidade de gênero), é trabalhar com este quadrinho do desenhista Laerte:
Fonte: http://nadaerrado.com.br/banheiro-da-diversidade-ou-da-segregacao/
A forma de avaliação deste conteúdo fica a critério do professor.
